シンプルな8つの図が子ども理解・かかわりを劇的に変える

＜b＞シンプルな図は記憶に残り、目の前の子どもの「理解＆かかわり」にすぐに役立ちます！ これまで『月刊学校教育相談』で紹介した記事の中から、「このことを知って、子ども理解が劇的に変わった」「こんなふうにかかわればいいのか！ 目から鱗が落ちた」と好評で、しかも「シンプルな図」で表せるものを8つ厳選しました。 ＜/b＞ ＜b＞【目次】＜/b＞ ＜b＞はじめに＜/b＞ 『月刊学校教育相談』編集部 ＜b＞第1部 シンプルな図で理解が変わる！ かかわりが変わる！＜/b＞ ＜b＞1 親と子が幸せになる「XとYの法則」＜/b＞ 田村節子 ＜b＞2 自尊感情「4つのタイプ」＜/b＞ 近藤 卓 ＜b＞3 合理的配慮をスムーズに実施する「平等」と「公平」の図＜/b＞ 石橋瑞穂 ＜b＞4 教育モデル「心のピラミッド」＜/b＞ 菅野 純 ＜b＞第2部 シンプルな図で心理技法のエッセンスを！＜/b＞ ＜b＞5 解決志向アプローチ「リソースと解決に焦点」＜/b＞ 黒沢幸子 ＜b＞6 応用行動分析「行動のABC」＜/b＞ 庭山和貴 ＜b＞7 選択理論「願望と全行動の車」＜/b＞ 井上千代 ＜b＞8 ゴードンメソッド（教師学）「行動の四角形」＜/b＞ 高野利雄 ＜b＞【執筆者紹介】＜/b＞（50音順 肩書きは初版発行時） ＜b＞石橋瑞穂＜/b＞ 公立小学校教諭 ＜b＞井上千代＜/b＞ 選択理論実践パートナー・愛媛選択理論研究会共同代表 ＜b＞菅野 純＜/b＞ 早稲田大学名誉教授 ＜b＞黒沢幸子＜/b＞ 目白大学特任教授 ＜b＞近藤 卓＜/b＞ 日本ウェルネススポーツ大学教授 ＜b＞高野利雄＜/b＞ 教師学上級インストラクター ＜b＞田村節子＜/b＞ 東京成徳大学教授 ＜b＞庭山和貴＜/b＞ 大阪教育大学大学院特任准教授