学習設計マニュアル

自らの学びを，効果的で効率的で魅力的にデザインし，「学」んで「問」える「おとな」へと導く19の方略を提供する。メタ認知，ID理論，自己調整学習など，学び方を学べる本。明確な学習目標，具体的でわかりやすい事例，理解を深めるための練習問題とフィードバックを各章に配置した「設計マニュアル」シリーズ第4弾。 ◆推薦のことば 本当の学びは人生100年時代の道具。 「学び方」を学ぶ本。社会人にも学生にも読んでほしい。 株式会社内田洋行代表取締役社長　大久保　昇 学ぶ力を高めよう。学びを楽しみ，深めよう。 あなたの世界を広げ，大きく成長させる道がここにある。 東京工業大学リベラルアーツ研究教育院教授　上田紀行 ◆主な目次 はじめに:学び方を学ぶとは？ ●第1部 自分の学びと向き合う 第1章 自分を取り巻く学習環境を知る 第2章 学習スタイルを把握する 第3章 学び方を振り返る 第4章 学びの深さを考える 第5章 学問分野の特色を把握する ●第2部 学びの場をつくる 第6章 学び合う下地をつくる 第7章 意見を出し合い整理する 第8章 仲間と力を合わせる 第9章 時間を管理する 第10章 失敗に強くなる ●第3部 学び方を工夫する 第11章 学習意欲を高める 第12章 理解を促す 第13章 出入口を明確にする 第14章 課題に合った学び方をする 第15章 実践に役立つ学びにする ●第4部 これからの学びを考える 第16章 これからの学びを想像する 第17章 学習スタイルを拡張する 第18章 自己調整学習者になる 第19章 アクションプランをつくる ◆執筆者一覧（執筆順） 鈴木　克明　（編著者）　　はじめに，2章，4章，5章，17章 美馬のゆり　（編著者）　　1章，3章，16章，18章 竹岡　篤永　（明石工業高等専門学校）　　6章，9章 室田　真男　（東京工業大学リベラルアーツ研究教育院）　　7章，10章　　 渡辺　雄貴　（東京工業大学教育革新センター）　　8章，10章 市川　尚　　（岩手県立大学ソフトウェア情報学部）　　11章，13章，15章 冨永　敦子　（公立はこだて未来大学）　　12章 高橋　暁子　（徳島大学総合教育センター）　　14章 根本　淳子　（愛媛大学e-Learning教育支援センター）…