学校管理職が進める教員組織づくり

チーム学校の中核を為す「自己成長する教員組織」とは 学校長による「教育感覚のあるリーダーシップ」の発揮が 教師の学び合いを促し，学校への信頼と確かな教育成果を導く ーーーーーーーーーー 　第1部　教員組織編 ーーーーーーーーーー 第1章．なぜ公立学校の教育力に差があるのか 第2章．教員組織の実態 第3章．教員組織づくりのストラテジー 第4章．教員組織づくりの流れ 第5章．組織改革のポイント ーーーーーーーーーー 　第2部　個別教員編 ーーーーーーーーーー 第6章．組織づくりとともに進める教員支援の考え方 第7章．20代の教員の心理発達の理解と支援 第8章．30代半ば〜50代前半の教員の心理発達の理解と支援 第9章．50代半ば〜の教員の心理発達の理解と支援 第10章．教員への一次支援のポイント