特別支援教育の理論と実践［第4版］2　指導

発達障害をはじめとする「個のニーズに応じた配慮・支援」を必要とする子ども（人）たちの理解と支援実践のバイブルが，特別支援教育の中心的役割を担う特別支援教育士（S.E.N.S）の養成セミナー新シラバスに対応し5年ぶりの改訂。「特別支援教育のプロフェッショナル」を目指す上での必携書。 第4版では，特別支援教育に関する制度や医学領域における内容の精選，心理検査の実施法や結果の解釈を指導に結び付ける力を高めるポイント，指導におけるユニバーサルデザインの視点やICT機器の活用，セルフアドボカシー（自己権利擁護），通級による指導のニーズの高まりに対応した支援体制についてなど，近年の大きな変化を取り入れ，第3版刊行以降の新たな情報を網羅した。 C．指導 C-1　「個に応じた支援」と「合理的配慮」UDとICTの視点 　［1］UDの視点 　［2］ICT C-2　「聞く・話す」の指導 　［1］基礎理論 　［2］指導 C-3　「読む・書く」の指導 　［1］基本的な理論 　［2］臨床・実践について C-4　「計算する・推論する」の指導 C-5　ソーシャルスキルの指導 　［1］基本的な理論 　［2］指導 C-6　行動面の指導 　［1］基本的な理論 　［2］指導の実際 C-7　感覚と運動の指導 C-8　社会的自立・就労の指導 C-9　個別の指導計画・個別の教育支援計画の作成と活用 　［1］基礎理論 　［2］実践編