質的研究法による授業研究

新しい時代の授業のあり方を求めて，3つの分野（教育学，教育工学，心理学）からアプローチする，質的研究法の最新の成果を生かした授業研究の書。量的研究法との違いはどこにあるか，質的研究法の独自性とは何か，3つの分野で実際にどのような研究が試みられているか，具体的に紹介しながら明らかにしていく。