ぼくの歌が君に届きますように

大事なのは、どの楽器を演奏するかじゃない。誰と、どんな演奏をするかだ（天野純希『ティーンエイジ・ライオット』）。きのう、ヴィヴァルディ先生が亡くなったと、アンナ・マリーアが泣きながらわたしのところへ来た（大島真寿美『ピエタ』）。授業や部活で毎日のように使っている音楽室なのに、先輩がいるだけで、全然違う場所みたいに見えた（風野潮『晴れた空に、ブラスが響く』）。港の公園での母の歌を、なぜか、ぼくは、母が自分でつくったものなのだと思い込んでいた（川島誠『カモメたちの歌』）。オープンリールのテープが回り出して、お昼の校内放送のエンディングテーマ、ビートルズの“ハロー・グッドバイ”が流れ出す（小路幸也『ｐｅａｃｅｍａｋｅｒ　１９７４年の赤星祭』）。ジーサン達は鬼気迫る顔つきで、ギターをかき鳴らし、叫び、ドラムをぶっ叩いた（丁田政二郎『ド派手じゃなけりゃロックじゃない！』）。