見通しをもって学ぶ子どもを育てる理科学習（小学校4年）

これからの理科教育を実現することは、一種の新しい理科教育へのパラダイム変換であると考えられる。このパラダイム変換を図るためには、新しい理科教育の理念やそれを実践する場合の課題、あるいは、学習指導のあり方、そして、教育機器や社会施設、学校放送などを活用した支援のあり方、さらに、理科と総合的な学習との関連などを考慮して、それぞれの学年の各単元を構想し展開していくことが必要になる。この考えのもとに、本書では、これからの理科教育、理科学習の学習支援の方法、理科学習と総合的な学習、及び、理科の学習支援の具体的な展開というような項目を設定し、各項目について各地域で活躍している新進気鋭の実践研究者が詳細な解説を試みている。全国の実践研究者は本書を参考にして、自校の子どもの実践に基づく新しい学習指導を具体化し、未来にはばたく子どもに確かな「生きる力」を培うことができるだろう。