学校を変える15分　常識を破れば子どもは伸びる

●現代の学校病理に対する処方箋を、陰山メソッドが示します。 ●たった15 分のモジュール授業が、学校のもつ可能性を大きく広げます!! ●劇的な変化、圧倒的な結果。そして、数値の上昇にとどまらない、学習や生活に向かう子どもの成長があります。 はじめに 第一章　今の学校と隂山メソッド　-今の学校の深刻な病理 第二章　現代の学校病理に対する処方箋を示した陰山メソッド 第三章　隂山メソッドとは何か？ 　一　隂山メソッドとは何か？ 　二　勉強とは集中する練習である 　三　勉強に必要なのは時間管理である 　四　読み書き計算の徹底反復は学習能力を高めるためにある 　五　集中速習 第四章　隂山メソッド　実践編 　一1　子どもの学力が伸びないのは集中の欠如 　　2　苦手意識が子どもの成長を阻む 　　3　忘れることを無視した学習論 　二1　モジュール授業 　　2　モジュール授業のポイント 　三1　モジュール授業の音読 　　2　朝のモジュール授業での音読指導のポイント 　　3　竹の子読みはだめ 　　4　暗唱五秒ルール 　　5　教科学習の中での音読 　　6　放送部出身者はよい教師になれる？ 　四1　教科書通りの算数学習では伸びない 　　2　さくらんぼ計算の前に十ます計算 　　3　計算指導のポイント 　　4　ポイントは一年生の学習 　　5　効果的な百ます計算の練習法 　　6　百割計算の指導 　　7　ひっ算指導のポイント 　　8　意外な盲点 　　9　大きな数、およその数、十倍、百倍、十分の一、百分の一 　　10　四捨五入の仕方 　五1　書き取り練習で漢字は覚えられなくなる 　　2　漢字は一時期にまとめて覚える 　　3　熟語指導は語彙指導 　　4　漢字を活用するとは、漢字を完ぺきに覚えていること 　　5　運筆ときれいな字 　　6　漢字学習の最先端は前倒しの前倒し 　　7　読解力と漢字 　六1　徹底反復を生かした集中速習 　　2　ゆっくり丁寧な指導から集中速習へ 　　3　授業の高速化の方法 　　4　集中した授業で教師はしゃべらない 　　5　集中速習のいくつかのテクニック 　　6　授業では時間管理を徹底する 第五章　学力向上を核にした学校改革 　一　最も重要な学年は小学校一年生である 　二　学校ぐるみから地域ぐるみへ　-福岡県西川小学校で見たこと 　三　教育行政のゆくえについて 　四　読解力を決める言葉の力と生活 　五　働き方改革と隂山メソッド 　六　知性創造の授業 　七　学校マネージメントの重要性 　八　先進校視察の重要性 　九　校長など管理職の毎日の指導 　十　数値で分析し共有する 　十一　なくなっただらだら授業 　十二　決定的に重要なマネージメント おわりに