子どもとつくる4歳児保育

立ち止まり、こだわり、揺れる4歳児。おとなからはもどかしく見えても、 それはまわりのモノや人との間の関係に気づき、自分の力で論理をつくり出そうとしている大切な時間。 「揺れ」の中の「思考」の営みに光をあて、4歳の素敵さと保育の課題を明らかにします。 おもな目次 第1部　4歳児の発達と保育の課題 　第1章　意味をつくりだし、意味をつなげ合う子どもたち 　第2章　思考する4歳児の育ちを豊かに広げる保育とは 　第3章　たっぷり揺れて仲間と育つ保育をどうつくるか 第2部　4歳児クラスの実践の展開 　第1章　子どもの声を聴くことからはじまる保育 　第2章　子ども同士のつながりをつくる話し合い 　第3章　子どもの試行錯誤につきあう保育 　第4章　課業とあそびのいい関係 　第5章　子どもとともにつくる保育の中で育つもの 第3部　4歳児クラスの保育をデザインする 　第1章　今年の4歳児クラス、どうする？ 　第2章　子どもとともに育つ保育者たち 　第3章　不思議心が花開く保育を目指して