美術教育ハンドブック

美術教育とは何か、何ができるのか。多方面からアプローチして全体像を俯瞰することで、その可能性のひろがりと、基礎に通底するひとつながりの道が見えてくる。幼児・学校教育、地域や美術館における社会教育など、「美術」と「教育」にかかわるひとのための道しるべ。 1　美術教育学の基礎 1　美術教育とは何か（神林 恒道） 2　芸術と人間形成（中村 和世） 3　美術史における「美術」の探求（竹中 悠美） 4　美術教育と人類学（小野 康男） 5　美術教育と心理学（大橋 功） 6　近代社会の変容と美術教育（佐藤 哲夫） 7　「感性」と美術教育（ふじえ みつる） 美術教育シーン1（馬場 千晶） 美術教育シーン2（島谷 あゆみ） 美術教育シーン3（森實 祐里） 2　美術教育の歴史と体系 8　子ども観の変遷と美術教育（水島 尚喜） 9　「臨画」と「自由画」（赤木 里香子） 10　民主主義と芸術教育（相田 隆司） 11　見ることと描くこと（鷹木 朗） 12　西洋画の歴史性（金子 一夫） 13　子どもと立体（竹井 史） 14　デザイン教育（新関 伸也） 15　工芸の諸相と工芸教育（佐藤 賢司） 16　創造的な美術鑑賞を目指して（直江 俊雄） 17　美術教育と美術／アート（神野 真吾） 美術教育シーン4（小泉 薫） 美術教育シーン5（梶岡 創） 3　アートと教育 18　幼児教育と造形教育（松岡 宏明） 19　絵画教育（永守 基樹） 20　インクルーシブ美術教育（茂木 一司） 21　芸術療法としてのアート（今井 真理） 22　映像メディアによる美術教育（佐原 理） 23　授業論（大泉 義一） 24　社会へと拡がる美術教育（三橋 純予） 美術教育シーン6（花里 裕子） 美術教育シーン7（保富 仁之）