移動表現の類型論と第二言語習得

事象をどのように言語化するのかー母語が第二言語習得に与える影響とは？学習者共通の言語化傾向とは？第二言語としての日本語・英語・ハンガリー語の学習者がどのように事物の移動を表現するのか、詳しく考察する。認知言語学的な言語類型論に基づいた研究。ビデオ映像を用いた言語産出実験で得られたデータからの検証。母語話者と第二言語話者の言語表現に関する多元的比較。