ESP的バイリンガルを目指して

近年大学英語教育では，従来の1〜2年生を対象とした語学科目という位置づけを越え，専門分野別，英語論文講読など特定の目的のために学習される英語（ESP：English for SpecificPurposes）教育が注目・導入されつつある．各大学におけるESP教育の取り組みを紹介して，なぜ大学でESPが必要なのか，どのような課題があるのか，最新の動向と研究成果を論じる． 第1部　ESPによる大学英語教育の再定義 1　ESPのススメ　　 -応用言語学からみたESPの概念と必要性　（野口ジュディー） 2　ESP at the Center of Program Design　（Laurence Anthony） 3　e-Learningを支えるLMSの新展開　-CEASとSakai CLE連携システムー　（冬木正彦） 4　ESPシンポジウム会場レポート　-ESP導入をめぐるディスカッションー　（飯塚理恵） 第2部　さまざまな大学におけるESPの実践 1　専門教員との連携プロセスのノウハウ　大阪工業大学　（深山晶子） 2　大学院講義「科学・技術英語」 の設計と実践　東京大学　（小野義正） 3　医学論文執筆に向けた英語準備教育　旭川医科大学　（内藤永） 4　e-Learningを軸にした教員コラボレーション　関西大学　（山本英一） 5　English for Science and Engineering and at Sophia University Sophia University （Frank Scott Howell） 6　Specific in General: Scientific Writing and Presentation　within a Liberal Arts Curriculum　The University of Tokyo （Tom Gally） 7 　総合研究大学におけるEAPカリキュラム開発　-専門教育との有機的連携に向けてー　京都大学　（田地野　彰） 第3部　大阪大学工学部専門教育課程からの挑戦 1　 専門英語e-Learningコンテンツの開発と教育実践　（福井希一） 2　ESP的視点による英語e-Learningコンテンツの開発　（宮永正治） 3　専門英語e-Learning教材を用いた授業実践　（岡本清美） 4　迷える子羊からコミュニティの参加者へ　（渡辺紀子） 5　学生との協働による専門英語教育の展開　（池田淑子） 6　即興で行う Speaking for Academic Purposes の試み　（中村昌弘） 7　Developing and Implementing ESP Materials for Postgraduate Chemistry Students　（Luke D. Ueda-Sarson）