学校文化を創る校長のリ-ダ-シップ

学校改善と学校文化とは相補的関係なのであるが、本書ではさらにこの相補的関係のなかに、まさに学校改善と学校文化とを結ぶ中心的媒体項として校長のリーダーシップを位置づけることによって、校長のリーダー行動が協働的・革新的・自律的な学校文化を創ることを通して、学校改善が促進される、あるいは達成されるという仮説を検証しようとしたものである。