弱みを強みに変える本気が目覚めるアクティブ・ラーニング

本書は、アクティブ・ラーニングの授業方法を進めるにあたって教師の発想の転換とイノベーションの創造に寄与するものであるが、何より大学入試改革が必要であることはいうまでもない。（元福岡女子高等学校　校長　本多常忠） 「なぜ学ぶのか」「何を学ばなければならないのか」ということを、学びの主体者が自覚してこそ初めて生きて働く力が形成される。（春日小学校　校長　清武直人） 「一流から超一流へ」これが本校の学校目標である。今、「道徳の時間」の授業に、アクティブ・ラーニングの手法を取り入れて、とても有効だと感じている。（春日東中学校　校長　古澤裕二） 学修者が主体的・協働的に学ぶ 　「アクティブ・ラーニング」のさらなる充実に向けて わたしたちチームは負けないので──アクティブ・ラーニング実践 　〜ビジュアル・ストーリー型プレゼンテーションで勝つ〜 女子大生のパワー全開！ 　〜ゼミでのアクティブ・ラーニングの試み〜 教室から飛び出す授業＝アクティブ・ラーニング 　〜動いて、感じて、つながる〜 農作業体験を通して「いのち」を体感する 　〜野菜・米作り・フラワーアレンジメントによるアクティブ・ラーニング〜 孔雀の姿に学ぶ──失敗を成功に変える力──