特別支援教育における交流及び共同学習の推進

全国特別支援教育推進連盟が文部科学省から委託を受けて令和4年3月に作成した「特別支援学校に在籍する児童生徒の居住地とのつながりに関する調査研究（報告書）」に、あらたに第1部を加えて書籍化した。 　第1部では、学校経営の視点で交流及び共同学習の意義や今後の在り方を検討するほか、実践校の校長からの「提言」を掲載。第2部の「報告書」では、教育委員会を対象としたアンケート調査から、障害のある子供の居住地校交流の実態を明らかにする。また、先進的な取組を行っている21校の実践を紹介。「居住地校交流」の現状を知ることができる。