困難を抱える子どもにどう寄り添うか

日本の子どもはもっと幸せではなかったのか。“いじめ””不登校””虐待“”教師の暴力“で生きるか死ぬかの瀬戸際まで追い詰められている子ども達に寄り添う女性弁護士の姿。 第1章　権利を侵害された子どもたちとの出会い　 　 1　日本の子どもは、もっと幸せではなかったのか 2　子どもの権利条約とは 3　子どもの権利条約に定められた子どもの権利 4　子どもの権利保障実現の指針 5　条約の責務達成のモニタリング 6　子どもの権利保障への抵抗　-学校の現場で 7　少年法の理念 8　少年法厳罰化の過程 9　適用年齢引き下げの問題 10　子どもの権利観の転機　-子どもの虐待 11 　子どもの人権とは何か　-子どもの人権回復のための3本の柱 12　子どもとおとなの対等なパートナーシップ　-家庭における子どもの権利保障 13　私たちがめざす世界 第2章　学校における子どもの人権　 　 1　いじめを通して考える 　　⑴　はじめに 　　⑵　いじめの被害者の苦しみ 　　⑶　傷ついた子どもが立ちあがる時 　　⑷　いじめと、どう向きあうか 　　⑸　いじめの実相 　　⑹　子どもの権利保障を基軸にすえて、いじめをとらえる 　　⑺　いじめの予防のために 　　⑻　いじめが起きたときには 　　⑼　取り組みをあきらめないで 2　教師やコーチの暴力・不適切指導 　　⑴　教師による暴力 　　⑵　ある小学校で 　　⑶　部活や地域クラブのコーチの暴力 3　不登校 4　子どもの自殺予防 　⑴　コロナ禍における子どもの自殺の増加 　　⑵　子どもの自殺予防教育 　　⑶　コロナ禍における児童生徒の自殺に関する課題と対策 　第3章　子どもの虐待　 　 1　日本における子どもの虐待への取り組み 2　地域での虐待への対応 3　虐待を受けた子どもとの出会い　-虐待から非行へ 4　傷つき果てた子どもと、どう向き合うか 5　Cさんの選択 6　私たちにできることは何か 7　性的虐待の悲惨 8　性的虐待の被害者が立ちあがるには 　第4章　カリヨン子どもセンターの活動　 　 1　子どもシェルターとは 2　子どもシェルターがほしい！ 3　子どもシェルター開設までの道のり 4　シェルターにやってきた子どもたち 5　カリヨン子どもセンターの活動の広がり 6　さらなる連携へ向けて 7　さらなるニーズに応えて 　第5章　子どもとおとなのパートナーシップ実現をめざして　 　 1　子どもとおとなの対等なパートナーシップ　-家庭における子どもの権利保障 2　我が家のパートナーシップ悪戦苦闘 　　⑴　にんじんを食べない 　　⑵　長袖を着ない 　　⑶　間違えたくて、間違えているんじゃない！ 　　⑷　お母さんがお母さんでよかった 　　⑸　お母さんの言葉、私を傷つけた 　　⑹　お母さんがすればいいじゃない 　　⑺　親も親になって15年。未熟であたりまえ 　　⑻　ゼロ歳からのパートナーシップ 3　人と人の対等なパートナーシップが実現される社会をめざして