逆転の教育

なぜ、いじめ自殺や不登校がなくならないのか。それはいまの学校システムが本体の教育とは「真逆」に転倒したものであるからだ。「間違ったこと」を「正しく」強引に推し進め、ますます子どもたちの可能性を破壊している。では学校システムのどこがどう間違っており、どうすれば個々人の可能性を取り出し発展させ、生涯にわたる「学び」を引き出す本体の姿によみがえらせることができるか。 　本書は「問題解決のアインシュタイン」と呼ばれた、世界トップのビジネススクール、米国ウォートン校（ペンシルバニア大学）のカリスマ経営学者と、世界に広がる「デモクラティック・スクール運動」の第一人者が、倒錯した現状を建て直し、学校、大学・大学院のあるべき姿を現実的かつ具体的にデザインした、起死回生、逆転と希望の青写真である。 序　この本はなぜ、生まれたか。どのように書かれたか 日本語版への序 はじめに　教育とは？ パート1　教育システムのどこが間違っているのか 1　学ぶこと　教えること 教え込むことで学びは混乱する／学びたいと思い始める／パソコンと教育 何を学ぶのか 2　教室という環境 テストとは／問題を解決する／問題を処理する／創造性 3　教科と分野 区画化されたカリキュラム／科学と人文／先のニーズはわからない 4　この新しき世界 古き世界で／あたらしい世界／思考革命 5　反デモクラシーの学校教育 6　変化に抵抗するもの パート2　教育に役立つもの 7　発展した社会が個人の自己実現のために提供できる環境とは 8　リベラル・デモクラシー環境が個人の自己実現に特に求めるもの 9　自分の教育に、どう貢献するか？ 10　芸術の占める位置 パート3　生涯教育の理想のヴィジョン 11　わたしたちは理想の教育環境を心に描かなければならない。その理由は何か。どう思い描くべきか 12　就学前をどうするか？ 13　幼稚園から高校（K-12）まで 14　大学、大学院での学び 15　教育と人生 16　「引退」なき老後 パート4　補論　理想の学校に資金を回す 付録　サドベリー・バレー・スクール物語 これが現実／理想に向かって進んでいく あとがき 訳者あとがき