思いをつなぐ　保育の環境構成　0・1歳児クラス編

■環境に子どもを当てはめず、 子どもの動きや思いを形にするために環境を整える■ 子どもの動きや思いを実現するためには、 どのように環境を整えればよいのでしょうか？ 従来の環境に子どもをあてはめる発想ではなく、 子どもに環境をあてはめるためのヒントを、 豊富な事例・写真をもとに提案したシリーズです。　 本書では、音や光を感じる、自然の中でなりきるといった 0〜1歳児の遊びと生活にあわせた環境整備の工夫を紹介します。 ●主な目次 【0歳児の遊びと生活】 鏡との出会い／ふわふわ大好き／入れたり出したり／ひっぱる／音を見つける／いないいないばあ／心地良い場所／くぐる／階段・スロープ・芝生・ベンチ／食事・睡眠　ほか 【1歳児の遊びと生活】 ゆったりとくつろげる空間／廊下で遊ぶ／自然の中でなりきって遊ぶ／手・指先を使ってじっくりと／チェーンリングで遊ぶ／ぬいぐるみを大切にする／ままごと遊び／布で遊ぶ　　ほか ●本書の特徴 ・クラス別の環境構成を、実践を通して理解することができる ・初めに環境ありきではなく、子どもの思いや動きに合わせて環境を構成する視点を理解する ●推薦します 子どもが心穏やかに、物・人・事に初めて出会い、驚き、感動し、やってみて、自信を得ていく姿を実現する保育があります。 ーー無藤　隆（白梅学園大学名誉教授） 【編者より】 子どもたちと保育者とおもちゃや椅子、差し込む光や流れる風、遠くに聞こえる車の音や鳥の声が相まって、「今、この時」が生まれます。そのようにして生まれ続ける「今、この時」を、いくつかのキーワードで切り取ってまとめてみたら、明日の保育の参考になるかもしれない。どこかにいる誰かが、活用してくれるかもしれない。そうだったらいいな！と願って作り始めた本です。あなたの保育の今日そして明日！に生かしていただけたら、とてもうれしいです！