現代アメリカ貧困地域の市民性教育改革

教室・学校・地域の連携した教育改革に向けてーー。 民主主義の理想とは乖離した人種差別や経済格差などの問題が、時に暴力を伴うかたちで顕在化している現在のアメリカ。マイノリティや貧困層を包括した市民性教育の充実は、今まさに喫緊の課題であると言えよう。本書は、都市部にある貧困地域の子どもが、市民性形成のための教育から「排除」されている構造的課題を指摘し、そこからの脱却を目指した教育改革の諸相を明らかにする。わが国の教育実践・教育政策にも重要な示唆を与える、包括的な市民性教育改革の実態！ まえがき／図表一覧／略語一覧 序　章　研究の背景・目的・方法 第1部　理論的基盤 第1章　教室・学校・地域における市民性教育の理論的基盤 第2部　現代アメリカ貧困地域の市民性教育の問題構造 第2章　貧困地域における子どもの経験の連関構造と市民性への影響 第3章　現代アメリカの教育改革による貧困地域の市民性教育の周縁化 第3部　現代アメリカ貧困地域における市民性教育改革の展開 第4章　〈社会科アプローチ〉の市民性教育改革 第5章　〈学校全体アプローチ〉の市民性教育改革_ 第6章　〈地域コミュニティアプローチ〉の市民性教育改革 第4部　総合考察 第7章　アメリカ貧困地域の市民性教育改革の構造と特質 終　章　研究の総括と成果・課題 補　章　大都市学区での市民性教育改革の新展開ーイリノイ州シカゴ学区 引用・参考文献／あとがき／索引