ストーリー中心型カリキュラムの理論と実践

現実を反暎したストーリーが提供され、学習者は登場人物として場面ごとの課題に応答するーこうした疑似体験により学習者の実践能力向上を目指すのがストーリー中心型カリキュラム（ＳＳＣ）であり、今後多くの実践的学習での活用が予想される。熊本大学大学院の社会人学生対象のＳＳＣを実例に、ストーリーの学習からその企画・開発へと導く詳細な紙上体験をはじめ、理論から実践までＳＳＣを包括的に学ぶことができる、絶好のガイドブック。