思春期の子どもと親、それぞれの自立

思春期の子どもの最大のテーマは「自立」。 それが、彼らが学校や家庭で直面しているあらゆる問題対策のカギでしょう。 「いじめ」や不登校、中学受験や進路進学、親子関係、スマホ等々の問題です。 しかし、「自立」とは、何がどうなれば「自立」なのか、 また、思春期の子どもを前に、周りの私たち大人は何ができるのでしょうか。 親として、思春期の子育てに戸惑った経験と、 国語塾の講師として、中学生たちの本音や現実に向き合ってきた経験をもとに、 その答えを探ってきた記録です。 子どもたちが行き詰まるとき、 それは子どもだけではなく、私たち大人の「自立」が問われているのではないでしょうか。 第一章 転機 子どもたちの思春期／50歳での転機／「社会人・大学生クラス」（中井ゼミ）での自立のやり直し／「中学生クラス」と、「家庭・子育て・自立」 学習会／問題に向き合う生き方 第二章　作文を読み合って話し合う授業 率直に突っ込み合う／問題を抱える中学生たち／精一杯の作文にどう応えるか 第三章　小冊子「君たちが抱える問題の本質と、その対策」 小冊子 「君たちが抱える問題の本質と、その対策」 教材 「部活、サークル、クラスの行事などの問題」 第四章　中学生たちが抱える問題　学校編 「いじめ」たことを書いた作文／他人を傷つけるからよくないこと？／「自分が傷つくのも嫌」／思春期に対立は必然／「傷つけてはいけない」という行き止まり／相手への疑問や批判は直接本人に言う／最終目標は自立　ほか 第五章　中学生たちが抱える問題　家庭編 教育虐待／中学受験って何だったのか／「空白」を埋めるスマホ／学びたいテーマを持つという自立／「母が絶対権力」／兄弟や親の問題／子どもの権利の代行という親の役割／親子それぞれの自立／子育て後の第二の人生 第六章　経済成長と「家父長制」の次へー親の、その親からの自立ー 父との関係の節目／親子関係の意味