「学校教育と社会」ノートー第4版

教育社会学の視点から(教育学の視点からではなく)学校・大学と社会のかかわりについて分析。 一般論を述べると同時に、日本および先進諸国の事例を随時織り交ぜて行う。 戦後日本の歴史を見直し、高学歴、エリート、才能教育などについて考察。 近年問題となる教育経費をはじめ、高学歴過剰問題、大学と学生文化の変遷などにも迫った。 新たな執筆者を加え、8?10章・補論（学校教育制度の比較社会学、幼児保育教育における子どもの 「主体」の視点に関する比較分析、日本プロ野球界における 学歴の意味についての予備的考察…等を追加。 データの更新、新たな課題、文献の加筆等も行い、最新の内容に対応した第4版。 第一章　「学校教育と社会」とは何を論じる授業か 　1.「学校教育と社会」という授業の特徴について 　2.教育≠学校教育 　3.「育てる」と「教える」 　4.教育の「工場モデル」と「医療モデル」 第二章　豊かさを目指してー高度経済成長と受験競争の大衆化、過熱化ー 　1.戦後日本社会の大きな変化 　2.中流階層とメリトクラシー 　3.エリート、学力、学校制度 第三章　高学歴はなぜ尊重されたのかー教育投資論、スクリーニング仮説、統計的差別理論ー 　1.教育投資論 　2.スクリーニング仮説 　3.統計的差別理論 　4.21世紀に入ってからの動向 第四章　エリート教育と才能教育 　1.エリート形成と教育の関係を巡る2つの見解 　2.段階型の教育システムとエリート形成 　3.才能教育について 　4.才能教育論の源流と戦前の実践 　5.戦後の混乱と実践 　6.教育上の「例外措置」 　7.エリートの周流と社会全体の周流:結語に代えて 第五章　日本の教育経費ー授業料・奨学金政策ー 　1.奨学金制度の誕生 　2.教育経費の国際比較 　3.私立大学の初年度納付金はどれぐらいかかるのか？ 　4.高等教育の無償化は可能か 　5.国立大学の教育機会は開かれているのか 　6.学生アルバイトの実態 第六章　高学歴者過剰問題について考える 　1.はじめに:大学院にかかわる私的経験から(その1) 　2.新規大学院修了者の就職状況はどう変わったのか 　3.大学院にかかわる私的経験から(その2) 　4.結 論 第七章　大学と学生文化の変遷 　1.1960年代の学生の諸類型 　2.2000年代の学生の諸類型 　3.結 論 第八章　学校教育制度の比較社会学 　1.はじめに 　2.学校教育制度の三類型 　3.学校教育制度の各類型の特徴 　4.おわりに 第九章　幼児保育教育における子どもの「主体」の視点に関する比較分析 　1.はじめに 　2.子どもの権利条約と日本における取組 　3.子どもの権利条約と日本の幼児保育教育 　4.幼稚園教育要領における子どもの「主体」 　5.保育所保育指針における子どもの「主体性」 　6.比較分析 　7.おわりに 第十章　日本プロ野球界における学歴の意味についての予備的考察ー「球歴」の教育社会学ー 　1.はじめに 　2.プロ野球選手の業績と球歴の関係ー矢野眞和の研究をめぐってー 　3.プロ野球監督の球歴と業績ー橘木俊詔の研究をめぐってー 　4.職業野球からプロ野球へ，興行からスポーツへ 補　論　カリキュラムの構成原理について