知る・わかる・伝えるSDGs4　教育・パートナーシップ・ポストコロナ

SDGs17目標のうち「教育」「パートナーシップ」を論考するシリーズ全4巻の最終刊。 さらに、コロナ禍前後の世界の変化を踏まえ、ポストコロナ社会におけるSDGs達成を目指すべく 2030アジェンダの現状と課題、教育の重要性を改めて捉え直す。 【執筆者】阿部 治、堅達京子、朝岡幸彦、牧野 篤、山藤旅聞、大倉 茂、飯田貴也、秦範子、増田直広、荻原 彰、 日置光久、?野孝子、酒井佑輔、二ノ宮リムさち、高橋正弘、岩本 泰、福井智紀 巻頭対談　教育・パートナーシップ，ポストコロナを考える 　序 章 ポストコロナ社会におけるSDGsと環境教育 第1部　教育・パートナーシップ 　第1章 質の高い教育をみんなに 　　　実践　深いSDGs教育をめざした実践と挑戦 　第2章 パートナーシップで目標を達成しよう 　　　実践　パートナーシップで実現する環境教育／ESD 第2部　ポストコロナ社会におけるSDGs 　第3章 「新型コロナウイルス感染症（COVID-19）緊急研究プロジェクト」報告 　第4章 ポストコロナ社会における環境教育の可能性 　　　資料　新型コロナウイルス感染症による環境教育関連施設への影響と対応に関する調査集計結果 　第5章 ポストコロナ社会における学校での新しい学び 　　　資料　新型コロナウイルス感染症による国内外高等教育機関の体験的な学びの場への影響に関する調査 　第6章 希望する教育学 　終 章 SDGsと教育