学校教育と国民の形成（25）

学校教育は、子ども一人ひとりの自己実現をめざすとともに、 子どもをこの国の国民として形成していくことをめざしている。 本書は、学校教育のこの二重の課題のうち、とくに「国民の形成」の意味と意義を明らかにしていく。 国家が行った「国民の形成」の取組みやその意思、今後の展望などの問題に、 比較教育論、歴史学、社会学の切り口からアプローチを行う。 グローバリゼーションとナショナリズムが交錯する今日を踏まえ、「国民の形成」を根源から問い直す。 第1章　現代の国民形成とその重心移動ー文化から経済へ 　1　文化・国民・教育 　2　学校の「多文化」化 　3　学校教育の将来像 　4　認知と感情 　5　多元的社会 　6　プルーラリズム 　7　国民形成の転回 　8　イギリスの教育改革 　9　エクセレンス 第2章　問題系としての「国民国家」 　1　「国民国家」と向き合うー問いの地平と語りの磁場 　2　「国民国家」を解剖するー視座・歴史・講座 　3　「国民国家」はなくなるかーグローバル化の両義的展開 第3章　「日本」「学校」「教育」の概念系 　1　「日本」という「国家」の自画像ー前近代へのまなざし 　2　「学校」と「教育」の系譜学ー歴史的想像力という臨海 第4章　「学校／教育」システムの近現代史 　1　日本の「国民」はどうつくられてきたかの時期区分 　2　「学校／教育」の制度化と「国民」の創出ー1870年代?1910年代 　3　「学校／教育」の普遍化と「国民」の更新ー1920年代?1970年代 　4　「学校／教育」の再構成と「国民」の省察ー1980年代?現在 　5　二つの理念的・原理的な課題 第5章　教育的知識の変遷と＜国民社会＞の位置 　1　＜国民社会＞の位相の再建 　2　社会化としての国民化 　3　＜世界社会＞の位相への接続 　4　日本社会の多文化化と学校教育の変化 　5　「国民」とジェンダー 　6　＜国民社会＞相対化以降の教えと学び