熟年の自分史

熟年層の間で関心が広まる「自分史」。 その意味と効用をまとめ、基礎的な作法と実際的な書き方をていねいにレクチャー。 次なるライフワークとして自分史に興味のある方はもちろん、生涯学習活動等にたずさわる方にも。 　まえがきー誰も代わりには生きられない? 序 章　人の死に方 　1　人は2度死ぬ 　2　「私を忘れないで」 　3　人生の総括 　4　求め続ける人生の意味 　5　作法と節度と自己納得 第1部　自分史の作法 　第1章　自分史の意味 　　1　儚い人生と永遠へのあこがれ 　　2　自己肯定の自分史 　　3　自分史を書くことは「語り草」になることです 　　4　「読者」の想定 　　5　墓参と供養と自分史 　　6　自分史の多面性 　　7　人間だけの特性 　　8　「歴史化」とは「記憶される工夫」のことです 　第2章　自分史の効用 　　1　「読み、書き、自分史、ぼけ防止」 　　2　自分史は教育的「負荷機能」 　第3章　自分史発展の背景 　　1　なぜ自分史は広まっているのか？ 　　2　熟年の危機 　　3　「自分の時代」・「主体性の時代」の実現 　　4　「自分らしさ」とは何か 　　5　「自分らしさ」の代表が自分史なのです 　第4章　自分史の歴史 　　1　中身もスタイルも多様な個人史 　　2　個人史はいつから自分史になったか 　第5章　　自分史に現れる四人の自分 　　1　四人の自分 　　2　「自分が知らなくて他人が知っている自分」 　第6章　自分の「何」を知ってもらいたいのか 　　1　最も短い自分史 　　2　臨終の言葉 　第7章　　自分史作法ー自制と節度の美学 　　1　「秘すれば花」 　　2　日本文化は「間接表現の文化」 　第8章　　感謝は読者への礼儀 　　1　「謝辞」の作法 　　2　「別れ」の作法 　　3　自分史作法の原則 　　4　自分史は身辺整理を促進します 第2部　自分史を書く 　第9章　何にどこから手を付けるか 　　1　思い出の「断片」を集める 　　2　「断片」メモをふくらませる 　第10章　思い出情報の整理と仕分け法 　　1　執筆の出発点は思い出情報の分類です 　　2　分類は「勘」でやります 　　3　「勘」による仕分けには「舞台」を整えて下さい 　　4　分類不能のカードはそのままにして下さい 　第11章　思い出別小タイトルの表示と相互の関係づけ 　　1　思い出別グループごとにタイトルをつける 　　2　小グループ同士の順序や関係を決める 　第12章　執筆開始 　　1　全体配置図を壁に貼る 　　2　全体配置図を見ながら、物語を作ってみる 　　3　全体のタイトルを決める 　　4　個別の「思い出」を文章化する 　　5　まとめの見本 　　6　編集 　番外編　詩歌自分史のすすめ 　　1　あらゆる表現活動は「自分らしさ」の実践です 　　2　「詩歌」に託した歴史 　　3　すでにそこに在る自分史の原形 　　4　詩歌に見る個人史の「濾過効果」 　　5　詩歌は捨象する 　　6　詩歌の省力化機能 　あとがきー自分史は「伝説」を目指す