フロー理論にもとづく「学びひたる」授業の創造

子どものやる気を引き出す、たのしい授業のつくり方おしえますーー 「フロー理論」にもとづいて行われた各教科最新の実践成果をまとめました。 フロー理論の提唱者M．チクセントミハイの寄稿も収録。 教育現場にかかわるすべての人の必読書！ 第1部　理論編 　1　子どもたちはなぜ学ぼうとしないのか 　　フロー経験と学びへの動機づけ 　2　フロー理論の概要 　　楽しさがはぐくむ学習意欲と子どもたちの最適発達 第2部　実践編 　3　静岡大学教育学部附属浜松中学校の取り組み 　4　教科研究（国語科・社会科・数学科・理科・音楽科・美術科・保健体育科・技術＆家庭科・英語科） 第3部　実証編 　5　挑戦的な学習活動を楽しみ、成長する子どもたち 　　アンケートからみえてくるもの