発達障害の「本当の理解」とは

DSMの第5版改訂などで注目を集めている、「自閉スペクトラム症(ASD)」をはじめとする「発達障害」をどう理解するかについて、医学、神経科学、臨床心理、発達心理、教育、障害学、そして当事者や保護者の視点などなど、幅広い視野から改めて検討を行う。発達障害の理解のあり方を多面的に再確認できる1冊。 第1章　発達障害の本質とは何か◆市川宏伸 第2章　障害のスペクトラム（連続体）という理解のあり方◆佐々木康栄　宇野洋太　内山登紀夫 第3章　最前線の生物学的精神医学研究から考える発達障害 --ASD研究からの示唆◆千住　淳 第4章　発達障害理解のための心理アセスメント◆明翫光宜 第5章　自閉スペクトラム症を「身体障害」の視点からとらえる◆熊谷晋一郎 第6章　発達心理学の観点から発達障害を理解する◆長崎　勤 第7章　適切な支援をするために通常学級の現状を理解する◆阿部利彦 第8章　当事者・保護者の視点から考える「発達障害の理解」 　「発達障害当事者」が 社会の多数派となる社会・その実践的事例◆山本純一郎 　診断基準が抱える課題と当事者研究の役割◆綾屋紗月 　子育てを通して学んだ，私の発達障害理解◆藤堂栄子 　自閉スペクトラム症（ASD）は，わからない◆尾崎ミオ 第9章　子どもの「発達障害らしさ」を活かす◆木谷秀勝