心の健康教育

心理専門職は「心の健康の保持増進」にどのように寄与すべきか、コミュニティ心理学の基本理念である「予防」の観点から、理論・実践・評価を踏まえて整理する。 目次より 第1部 心と教育が出会うところ 　1　人と出会うということ　　　　飯田 敏晴　　 　2　教えることと育つこと　　　　飯田 敏晴　　 　3　持続可能な開発目標（SDGs）と心の健康　　　　伊藤 慎悟　　 　　 第2部 基本となる理念・理論 　4　予防としての心の健康教育　　　　久田 満 　5　ストレス・マネジメントの理論と実践　　　　久田 満　 　6　メンタルヘルス・リテラシー　　　　中村 菜々子　 　7　健康行動理論　　　　春田 悠佳・樋口 匡貴　 第3部 実践と評価 　8　プログラム評価による心の健康教育のデザインと改善　　　　伊藤 慎悟　 　9　理論を実践に活かすモジュールの検討　　　　飯田 敏晴　 　10　モデリングを通じて高める心の健康教育力　　　　飯田 敏晴 　11　実習1：精神障害者の雇用問題　　　　落合 優理彩 　12　実習2：学習障害の理解と教師の関わり　　　　佐藤美月・関口 有美 　13　実習3：国際結婚家族への支援　　　　田中 志歩 コミュニティ心理学シリーズはしがき　 はじめに　 第1部 心と教育が出会うところ 　1　人と出会うということ　　　　飯田 敏晴　　 　2　教えることと育つこと　　　　飯田 敏晴　　 　3　持続可能な開発目標（SDGs）と心の健康　　　　伊藤 慎悟　　 　　 第2部 基本となる理念・理論 　4　予防としての心の健康教育　　　　久田 満 　5　ストレス・マネジメントの理論と実践　　　　久田 満　 　6　メンタルヘルス・リテラシー　　　　中村 菜々子　 　7　健康行動理論　　　　春田 悠佳・樋口 匡貴　 第3部 実践と評価 　8　プログラム評価による心の健康教育のデザインと改善　　　　伊藤 慎悟　 　9　理論を実践に活かすモジュールの検討　　　　飯田 敏晴　 　10　モデリングを通じて高める心の健康教育力　　　　飯田 敏晴 　11　実習1：精神障害者の雇用問題　　　　落合 優理彩 　12　実習2：学習障害の理解と教師の関わり　　　　佐藤美月・関口 有美 　13　実習3：国際結婚家族への支援　　　　田中 志歩 おわりに　 索引　 編者紹介・執筆者一覧