実践につながる　新しい幼児教育の方法と技術

幼稚園教員養成・保育士養成課程での「教育の方法と技術」のテキスト。育みたい資質や能力を身につけるためにはどうすればよいのかを豊富な実践例から学ぶ。平成30年施行の「保育所保育指針」「幼稚園教育要領」などに対応した。幼児期の終わりまでに育ってほしい姿をふまえた上で、新しい時代を生きる子どもたちを見据え、多彩な角度からの指導法を網羅。 はじめに 第1章　これからの時代における新しい幼児教育の可能性 　1 心理学や脳科学からみた子どもの特徴 　2 世界の幼児教育の現状 第2章　環境指導法 　1 領域「環境」に関連する保育内容の歴史的変遷 　2 子どもの身近な環境について 　3 主体的・対話的学びの推進役としての保育者 第3章　造形表現 　1 表現が育むこと 　2 造形表現の特質と課題 　3 造形表現の展開 第4章　幼児教育における身体表現 　1 子どもの育ちと身体表現 　2 総合的な表現活動における身体表現 　3 表現を引き出す保育者の技術 　4 共に学ぶ保育への身体表現の可能性 第5章　新しい時代を生きる子どもたちの音楽 　1 新しい時代に求められる「感性」と「表現」 　2 子どもたちを音楽で支える 　3 主体的で対話的な音楽遊び 　4 社会の一員としての「小さな表現者」を育む意義 第6章　幼児期の生活と言葉の発達 　1 言葉の誕生 　2 幼児期に育む言葉 　3 現代社会の課題と言葉 第7章　幼児の算数的活動 　1 幼児の算数的活動とは 　2 数の学び 　3 量の学び 　4 図形・空間の学び 第8章　幼児期における科学教育 　1 幼児にとって科学とは 　2 科学の芽を育てる方法 　3 小学校への学習に向けて 第9章　総合学習 　1 総合学習の理論 　2 総合学習の実践 第10章　保育とICT 　1 メディアとしてのICT 　2 園務のためのICTの活用 　3 保育活動支援のためのICTの活用 　4 遊具としてのICT（コンピュータ）の活用 第11章　外国にルーツをもつ子どもたち 　1 外国にルーツをもつ子どもの現状 　2 外国にルーツをもつ子どもへの教育方法 　3 多文化保育のためのICTの活用 　4 多文化保育のための活動事例 第12章　障害がある子どもたちの教育 　1 障害の診断を受けた子どもたち 　2 発達が気になる子どもたち 　3 遊びのなかで育てる 　4 インクルーシブ教育 第13章　虐待経験の影響と求められる支援教育 　1 児童虐待とは 　2 子どもたちのライフストーリーから 　3 被虐待児に対する保育現場での支援と教育 第14章　保育計画の立て方と実践 　1 保育における計画 　2 指導計画の立て方 　3 計画に基づく実践と評価 　4 幼保小連携の現状と課題 第15章　教育の方法と技術のまとめー保育者の真の姿とは 　1 保育者として幼児教育の方法と技術をどうとらえるか 　2 悩み続ける保育者，それが真実 さくいん