教養としてのジェンダーと平和2

身近なトピックを題材に、教養としてジェンダーと平和にかかわるさまざまなテーマを学び、ジェンダー論と平和学の視点と考え方を身につける。 序　教養としてのジェンダーと平和　（風間 孝・今野泰三） 1　教 育 ◆1-G　性的マイノリティと教育　（風間 孝） ◆1-P　転換期を迎える平和教育　（金 敬黙） 2　記 憶 ◆2-G　性的マイノリティと寛容　（風間 孝） ◆2-P　「平和する」ツーリズム　（加治 宏基） 3　安 全 ◆3-G　セクハラ　（山口 佐和子） ◆3-P　「脅威」とは何か　（春名 展生） 4　労働・消費 ◆4-G　就職活動（風間 孝） ◆4-P　武力紛争とフェアトレード　（今野 泰三） 5　人 権 ◆5-G　D V　（山口 佐和子） ◆5-P　国際法と人権：人権は思いやりなどではない　（高橋 宗瑠） 6　差 別 ◆6-G　賃金格差　（風間 孝） ◆6-P　対テロ戦争と中東　（齊藤 優子） 7　歴 史 ◆7-G　性規範の変化　（風間 孝） ◆7-P　民族紛争という幻想　（金城 美幸） 8　地 域 ◆8-G　パートナーシップ制度　（風間 孝） ◆8-P　地域から問い直す日米安保体制：島嶼防衛に揺れる石垣島から考える　（池尾 靖志） 9　性 ◆9-G　性的マイノリティとスポーツ　（風間 孝） ◆9-P　戦争におけるジェンダーの利用　（古沢 希代子） 10　性暴力 ◆10-G　レイプ　（山口 佐和子） ◆10-P　慰安婦問題　（梁 澄子） 11　文 化 ◆11-G　性的マイノリティの労働環境　（風間 孝） ◆11-P　アートが紡ぐ平和への希望　（今野 泰三） 12　メディア ◆12-G　セクシュアリティ教育　（風間 孝） ◆12-P　戦争プロパガンダと平和ジャーナリズム　（今野 泰三） 13　グローバル化 ◆13-G　リプロダクティブ・ヘルス／ライツ　（風間 孝） ◆13-P　戦争の民営化　（齊藤 優子） 14　国 家 ◆14-G　3歳児神話　（風間 孝） ◆14-P　難民問題と国民国家　（金城 美幸） 15　公衆衛生 ◆15-G　性別役割分業と自死　（風間 孝） ◆15-P　ユニバーサル・ヘルスを拓く主体　（加治 宏基）