心理臨床実践において「伝える」こと

心理臨床の基本である「聴くこととそれに応じて伝え返すこと」とは何か。著者の40年にわたる心理臨床実践者として、また33年にわたる大学教員としての思考を「伝える」。 はじめに 目次 第1章　心理療法において「伝える」こと 　1　心理療法の経験と訓練 　2　心理療法において「伝える」ことをめぐって 　3　クライエントに「伝える」こと 　4　多職種との連携で心理療法を導入する 　5　大切なことは最初の言葉にある 　6　家族理解を伝え家族とかかわる 　7　まとめ 第2章　心理アセスメントにおいて「伝える」ことーー心理療法に活かすために 　1　心理療法導入期におけるアセスメントの意義 　2　心理アセスメントの実施 　3　家族とのかかわり方とその導入（心理アセスメントを中心に） 　4　依頼者に対する心理アセスメントのフィードバック 　5　クライエントに対する心理アセスメントのフィードバック 　6　まとめ 第3章　心理臨床実践の記録について 　1　記録は誰のために必要か 　2　心理アセスメントでの記録 　3　心理療法でのプロセスノート再考 　4　あらためて、記録はなぜ必要か、誰に伝えるのか 第4章　心理療法のスーパーヴィジョンにおいて「伝える」こと 　1　スーパーヴィジョンの必要性 　2　スーパーヴィジョンは、誰に何を伝えるのか 　3　スーパーヴィジョンでの「いまここで」の体験について 　4　初心のスーパーヴィジョン：スーパーヴァイザーとの出会い 　5　スーパーヴィジョンで活用するプロセスノートについて 　6　カンファレンス・事例検討会において「伝える」こと 　7　まとめとして：大切なことは、いく度か繰り返される 第5章　心理アセスメントの訓練において「伝える」こと 　1　心理アセスメントの技術、活かし方について伝える 　2　心理アセスメントのスーパーヴィジョンについて 　3　心理アセスメントのスーパーヴィジョンに関する基礎調査結果 　4　まとめとして：心理アセスメントのスーパーヴィジョンで「伝える」こと