教育学21の問い

現代日本の教育に必要なのは即効的な解決策ではなく、教育の理想や価値という規範にかかわる問いである。教育について模索し、そのあるべき姿を21の「問い」で考える。 序章　「教育学」を問うとは？ 1章　「教育」ってなぜ必要なのか？ 2章　「教育」は何を目的にするのだろうか？ 3章　「学ぶ」ってどういうこと？ 4章　「学力」ってどうやって身につけるの？ 5章　「学校教育」と学校外の教育ってどこが違うの？ 6章　「学校教育」ってどのように変わってきたの？ 7章　「先生」ってなぜ大変なの？ 8章　「教育の公共性」って何なの？ 9章　「教育の国際性」ってなぜ必要なの？ 10章　「教科書」って何のためにあるの？ 11章　「カリキュラム」ってどうやって作るの？ 12章　「指導」とはどのような教育活動なのだろうか？ 13章　「生徒理解」は可能なのだろうか？ 14章　「いじめ」って解決できるの？ 15章　「不登校」って悪いことなの？ 16章　「感性と知性」ってどう育てるの？ 17章　「親の責任」ってどこまでを言うの？ 18章　「こころ」って教育できるの？ 19章　現代の教育に特定の価値理念は存在するか？ 終章　再び、教育とは？