そだちあう5歳児が見える・わかるエピソード

すべての5歳児担任に贈る「5歳児保育の新バイブル」登場！ ○保育の達人の実践例から学ぶ 子どもの育ちを見極め適切な援助をする力を、達人の視点から知り、学び、考える力がつく。心強いアドバイスをくれる先輩のような本。 □特長1 　エピソードがマンガになってよくわかる □特長2 　子どもの姿・育ちを捉える視点、環境構成、援助の仕方の図解が満載！ □特長3 　要領・指針、10の姿、要録までにつながるなるほど解説付き！ 第1章 保育のひけつ 1子どもの育ちの捉え方　9のひけつ 2主体性を育む環境構成　9のひけつ 3子どもの主体性を育む援助　9のひけつ 4指導計画が書ける　3のひけつ 5保育者が楽しくなる　3のひけつ 第2章 保育者の関わりと環境構成 春　四季を感じる自然遊び“はる”の遊び 1子どもの思いを大切にしよう！ 2脱！ぶつ切り保育！つながる活動にするには？ 3栽培が苦手で…。楽しくするには？ 4遠足を、行って終わりにしたくない！ 夏　四季を感じる自然遊び“なつ”の遊び 5異年齢児との関わり、どうしてできたの？ 6子どものひらめき、ここから遊びが始まる！ 7子どもの『やりたい！』を実現するとは？ 秋　四季を感じる自然遊び“あき”の遊び 8失敗が大きな学びに 9共同製作活動って、どうすればいいの？ 冬　四季を感じる自然遊び“ふゆ”の遊び 10いつもの行事、子どもの声から始めよう 11発表会、子どもは何をしたがっているの？ 12子どもの思いはあふれ、卒園へ 第3章 育ってほしい姿と子どもの育ち、その先へ 〜保育所保育指針・幼稚園教育要領・幼保連携型認定こども園教育・保育要領も踏まえて〜 1.5歳児の育ち 2.幼児期の終わりまでに育ってほしい子どもの姿　指針・要領より 3.子どもの育ちを支える、園の役割 4.保育者の関わり方 5.連続した子どもの育ち　小学校へつなげよう！