WebCT：大学を変えるeラーニングコミュニティ

WebCTを用いた教育実践例をまとめた 第1章　WebCTとは 　1．1　はじめに 　1．2　WebCTの歴史 　1．3　コース管理システムWebCT 　1．4　WebCT　Vista 第2章　活用事例 　2．1　はじめに 　2．2　情報セキュリティ研修への活用ー名古屋大学の事例 　2．3　高等教育でCMSを使用する利点ー福井県立大学の事例 　2．4　eラーニングを工学教育に！-豊橋科学技術大学の事例 　2．5　WebCT「社会福祉コース」の利用状況と学習効果ー九州大学の事例 　2．6　大規模講義におけるWebCTの活用ー熊本大学の事例 　2．7　自学自習型授業の実践ー帝京大学の事例 　2．8　活字から映像への転換ー関西大学の事例 　2．9　WebCTを学習基盤としたハイブリッド／ブレンディッド授業の意義と可能性 第3章　大学レベルでのWebCTの活用 　3．1　はじめに 　3．2　学内プロジェクトによるeラーニング実施ー九州大学の事例 　3．3　WebCTとSOSEKIなどの連携ー熊本大学の事例 　3．4　ボトムアップな支援組織の設置と活動ー帝京大学の事例 第4章　eラーニングの展望ー教育の質的改善を目指して 　4．1　はじめに 　4．2　北米におけるオープンソースソフトウェアによる情報基盤整備の動向 　4．3　ユビキタス環境下での次世代CMSの開発 　4．4　WebCTを効果的に活用する教授法 結びにかえてー編者からのメッセージ 注 参考文献 索引 執筆者紹介