全員参加で楽しい　「考える音読」の授業＆音読カード　説明文

シリーズ累計20000部！掲載アイディア100以上！ 　「考える音読」で、授業が盛り上がり、家庭でも音読がしたくなる！ 　国語の授業や家庭学習で欠かせない音読。でも、ただ繰り返すだけでは子どもたちも飽きてきて、機械的に繰り返すだけに。そうなると、受け身の学習態度になり、力が十分身につきません。 　そこで著者たちが取り組んできたのが、「考える音読」。子どもが考えたくなる、取り組みたくなるしかけをたくさん盛り込むことで、子どもたちが自分から音読をし始め、論理を身につけていくことができるのです。 　本書では、そのような考える音読を、授業だけでなくご家庭でも取り組めるように、「「考える音読」の授業づくり」⇔「「考える音読」カード」をセットにした学習を提案しています。 　子どもが家庭学習での音読をやりたくなり、保護者も楽しみながら聞くことができる「考える音読カード」、あなたのクラスでも、是非取り入れてみませんか。 第1章　「考える音読カード」で、学びが変わる：「国語授業 ⇄ 家庭学習」による学びのリンク 　1　「考える音読カード」で学びが変わる 　 　2　「考える音読」による「全員の思考」の活性化 　3　「考える音読」における三つの型 　4　「考える音読」を活用した国語授業づくり 　5 「考える音読」を通して指導する「論理的な読み方」 　6 「考える音読」の新しいバージョンをつくる 第2章　考える音読の授業　＆　音読カード 1年　「うみのかくれんぼ」　［→音読カード］ 1年　「じどう車くらべ」 　［→音読カード］ 2年　「あなのやくわり」 　［→音読カード］ 2年　「どうぶつ園のじゅうい」 　［→音読カード］ 3年　「すがたをかえる大豆」 　［→音読カード］ 3年　「言葉で遊ぼう」「こまを楽しむ」 　［→音読カード］ 4年　「ウナギのなぞを追って」 　［→音読カード］ 4年　「アップとルーズで伝える」 　［→音読カード］ 5年　「見立てる」「生き物は円柱形」　［→音読カード］ 5年　「想像力のスイッチを入れよう」　［→音読カード］ 6年　「笑うから楽しい」「時計の時間と心の時間」　［→音読カード］ 6年　「生き物はつながりの中に」　［→音読カード］ どの教材でも使える！「すらすら型」の音読バリエーション＆音読カード 著者紹介