インタラクティブな英語リーディングの指導

★アクティブ・リーディングのすすめ 「英語の授業は英語で」が叫ばれ、トップダウン型のリーディングや和訳先渡し授業がもてはやされる一方で、「英語が正確に読めない」生徒はいっこうに減っていない。現在の指導の問題点を「インタラクション」という言葉をキーワードにして見つめ直し、英語リーディング指導を改善していく方向性を探る。なりきり音読、発問の工夫、和訳の効果的な使い方、世界とのインタラクションの第一歩としての英字新聞の利用など、身近なところから実践できる指導を提案する。 序章 1．正確な英語リーディングを阻害している要因 2．効果的な英語リーディング指導にむけて 第1章　学習者内でのインタラクション 1．L2リーディング観の変遷 2．L2リーディングとはどんな技能か 3．L2リーディング指導の方向性 4．まとめ 第2章　テキスト内でのインタラクション 1．文構造と談話構造 2．文レベルでのインタラクション 3．談話レベルでのインタラクション 4．まとめ 第3章　教室内でのインタラクション 1．音読を媒介とした他技能とのインタラクション 2．発問を媒介とした教材・学習者・教師間のインタラクション 3．和訳を媒介とした英語と日本語のインタラクション 4．英字新聞記事を媒介とした世界とのインタラクション 5．まとめ 終章 1．リーディングの再評価 2．リーディング能力改善の必要性 3．リーディング能力改善の方向性