美術教育の可能性

学校の図工・美術教育や幼児の表現活動、美術館などの社会教育、美大における美術家養成等、美術教育の場は多岐にわたる。その美術教育にかかわる問いについて検討しつつ、実際に美術制作に取り組む芸術家たちが、作品制作と探究的思考を往復する様を浮き彫りにする。「芸術的省察による研究 Arts-Based Research: ABR」に関する日本で初めての書。 はしがき［小松佳代子］ 第1部　美術教育の理論的位相 第一章　美術教育の位置づけ［小松佳代子］ 　第1節　美術教育の正当化論 　第2節　美学者による美術教育の位置づけ 　第3節　教育哲学における美術の位置づけ 第二章　美術の学びの特殊性［小松佳代子］ 　第1節　発見的な学び 　第2節　イメージによる学び 　第3節　モノとの相互作用による学び 第三章 芸術的省察と美術教育［小松佳代子］ 　第1節　Arts-Based Researchの理論と実践 　第2節　芸術的省察による質的知性の形成 　第3節　美術教育の意義と課題 第1部　参考文献 第2部　制作者による芸術的省察 第四章　リアリズム絵画における知覚と思考［橋本大輔］ 　はじめに 　第1節　知覚と思考の場としての絵画 　第2節　記号としての絵画 　第3節　リアリズム絵画における知覚と思考 　おわりに 第五章　「まれびと」的視点と芸術的省察［三好風太］ 　第1節　視野狭窄 　第2節　まれびと 　第3節　表現者の視点 第六章　「贈与」としての美術・ABR［櫻井あすみ］ 　第1節　私的な記憶によるプロローグ 　第2節　美術の「贈与性」 　第3節　美術制作とABR 第七章　芸術における「隔たりの思考」［菊地匠］ 　はじめに 　第1節　楽園としてのマティス芸術 　第2節　「隔たりの思考」と「オフーモダン」 　第3節　今日の「オフーモダン」的作品 　おわりに 第八章　もののなかで夢をみる─芸術的知性による〈解放＝救済〉［齋藤功美］ 　はじめに──非同一的な記述へのエクスキュース 　第1節　芸術作品の〈もの〉の物質性 　第2節　芸術作品の浮き彫り─文化産業とキッチュ 　第3節　過剰なものとしての〈真正な芸術作品〉─ためらい、謎特性、多義性〈真正な芸術作品〉 　第4節　制作と鑑賞の汽水域─批評による〈解放＝救済〉 　第5節　もののなかで夢をみる 　おわりに──〈芸術的知性〉による省察 第九章　制作活動における美術の探求の流れと、探求型学習［栗田絵莉子］ 　はじめに 　第1節　美術制作における探求の流れ 　第2節　美術制作における探求 　第3節　学校教育における探求型学習の実践 　おわりに あとがき 事項索引 人名索引