ディープ・アクティブラーニング

学生が他者と関わりながら対象世界を深く学ぶには？　知識や経験と結びつけながら、今後の人生につなげていける学習の生成を目指す。 大学教育における「教育から学習への転換」の鍵として、近年アクティブラーニングが注目される。しかし重要なのは、学習形態に重点をおく単なるアクティブラーニングではなく、学習の質や内容を問うディープなアクティブラーニングである。ディープ・アクティブラーニングを生じさせるカリキュラム、授業、評価、学習環境を詳細に検討する。