新しい理科の資質・能力を育てる指導法の開発

本書は、理科の学習指導に革新をもたらすとともに、理科の新学習指導要領の一つの学習指導の姿を提案するものです。子どもは、日常の経験から自然事象に関して自分なりのいろいろな見方や考え方を既有しているという子ども観に立ち、その既有の見方や考え方を子どもがより発展的で適切なものに変容していくようにすることが教師の支援であるという考え方にもとづいて、確証と反証による学習過程という学習指導の方法論を提案しています。