学びを創り続ける子どもを育む主体的・協働的・創造的な授業づくり

本書は、「学びを創り続ける子どもの育成」に資する実践の成果を世に問う。第１年次は、低・中・高学年の発達段階における学びを創り続ける子どもの姿を追求し、その育成のための授業モデルの作成と実践を行った。第２年次は、さらに学習に「没頭する」姿を見取る教師の役割に焦点を当てた具体的な授業づくり、その質と量の充実を図った。そして、第３年次は、最終年度として単元や年間カリキュラムを視野においた提案をした。