特別支援教育deボディパーカッション

自己表現が苦手で、些細なことでトラブルを起こしたり衝動的に暴れたりするＡ男。何らかの発達障害に該当していたと思われます。そんなＡ男が、クラスの子どもたちと一緒になって楽しく取り組んだ活動がボディパーカッションでした。楽器ができなくても、歌が上手に歌えなくても、楽譜が読めなくてもＯＫ！本書で使用するのは、たった３つのリズムパターンです。リズムのもつ不思議な力は、きっと子どもたちの笑顔を引き出してくれるはず。さぁ、一緒にはじめましょう。