子どもの思考を「見える化」する！考える国語のノート指導

本書では、ノート指導の一般論も含め、国語科が抱えるノート指導の問題にアプローチしている。その構成は、大きく「理論編」と「実践編」からなる。理論編は２つに分かれ、１つは、本書のコンセプトとなる「問いと答えのノートづくり」の提案である。子どもの思考の見える化を問いと答えの関係に見出し、さらに、物語文、説明文の読みの指導とつなげて、ノートづくりのポイントを示している。もう１つは、それを支えるノート指導の基礎・基本への対応である。入門期、あるいは、授業びらきのノート指導、視写のさせ方、ノートとワークシートへの考え方、ノート評価を取り上げている。実践編では、物語文の実践４本、説明文の実践４本を掲載している。