自然を楽しむ

自然はこんなにおもしろい！　自然を「見る」視点を探し出し，そこで見つけた生物のすがたをスケッチに「描く」．そして，だれかに「伝える」．「身近な自然」と「遠い自然」を探して30年にわたり教員生活を続けてきた著者が，「学校」というフィールドで生徒たちとつむぎだす物語． はじめに 第1章　海のフィールドワーク 　風の谷幼稚園／バスの中の授業／一番うれしかった骨はなに？／骨を拾う子ら 第2章　学校というフィールド 　普段見かける生き物はなに？／二つのフィールド／普通の中身／授業がすべて／3Kの法則／初めての解剖／解剖団の誕生 第3章　キラワレモノへの焦点 　虫とかやんないでよね／ゴキブリの飼育／小学校での虫の授業／キラワレモノは人気者／好きな虫とキライな虫／一日に何種類見つかるか／キライだけどおもしろい／ナメクジが好き／カタツムリとはなにか／街の虫を追う 第4章　身近な自然をさぐる 　野菜は毒／夜間中学校の授業／野菜の授業／雑草とはなにか／雑草が見える／狩猟採集民のくらし／ドングリ食の試み／身近な自然の普遍性 第5章　遠い自然を探して 　遠い自然を探して／沖縄との出会い／ジュゴン猟の歌／井戸のまわりのカエルの歌／沖縄の身近な自然／身近な自然の多様性 第6章　遠い自然と身近な自然 　カツオブシって木の皮でしょう？／キジムナーの入れ歯／市場の魚／キジムナーの正体／貝塚の歯／神の魚 第7章　異世界への扉 　貝貨の貝／少年時代の貝拾い／原点としての自然／海を漂う貝／異世界への扉／だれでもできること／消えた貝を探して 第8章　モザイクとしてある自然 　二つの原風景／遠い自然の象徴／照葉樹林の位置づけ／屋久島の冬虫夏草調査／ヤンバルの冬虫夏草調査／博物学を追い続けて 第9章　ジュゴンの授業 　人魚ってどんな姿？／クジラのれきし・ジュゴンのれきし／モザイクとしての人体／偶然といやおうなし おわりに イラスト・ギャラリー（巻頭） より自然を楽しむためにーー自著ガイド 参考文献