歴史像を伝える

「歴史総合」の授業では、教室での「私たち」が、教科書をはじめとする、「私たち」を主語にした「歴史叙述」を解釈し、歴史の知識と歴史的思考力をむすびつけ、〈いま〉と過去とを往還する「歴史実践」の対話を行うことが求められる。本巻は、シリーズ第1巻の総論的な『世界史の考え方』に続き、歴史を学ぶ営みに迫る。 　はじめにーー三つの「手」 　　「歴史像」の伝達 　　「私たち」と「私」 ■1 「歴史叙述」と「歴史実践」 　序章 歴史像を伝える 　　1 歴史の学び方 　　2 ジェンダー史から/で学ぶ 　　3 ジェンダー史の「歴史実践」 　第一章 明治維新の「歴史像」 　　1 明治維新の「歴史叙述」 　　2 明治維新の「歴史実践」 ■2 「歴史総合」の歴史像を伝える 　第二章 「近代化」の歴史像 　　福沢諭吉の三つの顔 　　男性啓蒙家たちの女性論 　　「女工たち」への視線 　　国民国家と帝国主義 　　森鷗外の戦争経験 　第三章 「大衆化」の歴史像 　　新しい青年と、「民衆」=「大衆」の登場 　　イプセン『人形の家』をめぐって 　　「身の上相談」のジェンダー 　　「大衆社会」とメディア 　　『キング』とラジオ 　　小津安二郎とハリウッド 　　男性普選の実現と婦選の主張 　　市川房枝の「デモクラシー」と「総力戦」 　第四章 「グローバル化」の歴史像 　　R「グローバル化」とは 　　「高度経済成長」のなかの女性 　　マクドナルド化する社会 　　村上春樹、および『ねじまき鳥クロニクル』 　むすびにかえてーー「戦後歴史教育」の軌跡のなかで 　あとがき 　「歴史総合」に役立つブックリスト