目次
一歩一歩、「難所」を乗り越えて 林 曠子(NHK文化センター音訳ボランティア養成講座講師)
知る権利としての読書 岩井和彦(日本ライトハウス常務理事・全国視覚障害者情報提供施設協会理事長)
はしがきに代えて—陽はまた昇った
第一章 初めて声を出して読む人に
大阪弁のアクセントーー第二母音に強勢音
知らない漢字に出合ったら１—音と訓を熟語にして説明
知らない漢字に出合ったら２—部首名で説明
知らない漢字に出合ったら３—漢字に含まれた発音記号に着目
知らない漢字に出合ったら４—和尚読み・唐人読み・百姓読み
思い込み違いの怖さ１—清水次郎長一家のお馬さん、熊さん
思い込み違いの怖さ２—塾語の大半は音同士だが……
思い込み違いの怖さ３—つきない悩み、澄むか濁るか
漢字の読みこぼれ１—おかしな読みは、うっかりミスから
漢字の読みこぼれ２—前後の事情で変わる読み
気になる読み方１—「ぼやかし読み」「まやかし読み」
気になる読み方２—「チョウ」か「ジュウ」か
第二章 何を読まされるやら
ニュースの読みに強くなろう１—地名篇
ニュースの読みに強くなろう２—人名篇
アルファベットとカタカナ名前—分割するコツ
記号をどう読む？—盲人用ワープロではこんな表現
息継ぎのタイミング—ベンケイガナ ギナタヲモチテ
ポルノ描写に出合ったら—読めないときは、はっきり断る
第三章 あなたの読みが理解されているか
漢字の同音衝突と同音回避１—文字の説明を付け加える
漢字の同音衝突と同音回避２—さりげなく注釈を
漢字をどう伝えますか１—巧みな表現アイデアで
漢字をどう伝えますか２—意味の伝達にウエイト
漢字をどう伝えますか３—固有名詞が最大の難物
漢字をどう伝えますか４—力士名は、旧漢字、片仮名、平仮名の別を
タイミングのいい注釈—流れを止めず置いてけぼりにせず
対面朗読とリクエスト朗読—耳で読む読書の両輪
音声訳か、朗読か１—いろいろな読みに接するのも楽しみ
音声訳か、朗読か２—珠玉の朗読テープ
第四章 新しいジャンルにも挑戦を
専門用語にも目配りを１—機会を捉えて慣れておこう
専門用語にも目配りを２—専門外でも敬遠せずに
数字にも強くなっておこう—誤り易いコンマと読点
古来の言葉や漢字にも目配りを１—野棄の矢ン八
古来の言葉や漢字にも目配りを２—干支の読み方のルール
古来の言葉や漢字にも目配りを３—旧漢字も恐れずに
読んでいて吹き出したら—一緒に笑って、一緒に怒る
写真や漫画をどう伝えますか１—場面を詳細に描写する練習から
写真や漫画をどう伝えますか２—映画シナリオを読むように
第五章 慣れて来ると起こしがちなミス
二十一世紀には残したくない誤読ワーストテン
慣用語の読みこぼれについて１—マタヒキ姿の粋な江戸職人
慣用語の読みこぼれについて２—二通りの読みが交錯
イントネーションについて—内容のポイントを押さえる
音読のスピード考１—利用者の好みのスピードに合わせて
音読のスピード考２—標準は一分間で二百八十字程度
「ついで朗読」の提唱１—好きな本を読むついでに
「ついで朗読」の提唱２—お返しに「ついで校正」
第六章 漢字の森をどう歩く？
漢字ブームに思う１—キシャのキシャが、キシャでキシャ
漢字ブームに思う２—漢字をそのまま伝えるか、意味で伝えるか
漢字ブームに思う３—漢字の森を寄り添って歩いて
漢字の森の道案内１—抵抗感を与えずスムースに
漢字の森の道案内２—三文字熟語で同音異義語を回避
漢字の森の道案内３—思いやり溢れる注釈
「まやかし読み」あれこれ１—慣用語句の見落とし
「まやかし読み」あれこれ２—忖度不在の読みこぼれ
第七章 耳で読む読書の歓びと哀しみ
耳で読む哀しみ１—深刻な聞き違えの悩み
耳で読む哀しみ２—意訳し過ぎると文字がわからないときも
耳で読む哀しみ３—読みこぼれで置いてけぼりに
耳で読む読書の歓び—豊かな読書生活を満喫
あとがきに代えて—私の辿った道
